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立德树人好老师 | 马晓栋:不忘初心,立志做“四有”好老师

理学院 2019年12月30日 报道 浏览次数:

 马晓栋在2015年7月成为正版免费资料大全(正版全年免费资料大全)理学院应用数学系的一名老师,热爱教学和科研,立德修身,教书育人,努力践行陶行知先生“学高为师,身正为范”的教育理念,立志成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。

 潜心教学,用心育人

自任教以来,马晓栋老师每学年平均教学授课约274自然学时,主讲数学专业课《实变函数》和《计算方法》,数学公共基础课《概率论与数理统计》和《线性代数》等课程。担任数学专业核心课《实变函数》的课程负责人,同时参与《抽象代数》、《数值分析》、《线性代数》和《概率论与数理统计》等核心课程的建设。

在教学方面,马老师治学严谨,精心备课,讲课条理清晰、生动形象,注重理论常识和实际应用相结合,引导学生参与课堂互动和讨论,激发学生的科学探索精神。《实变函数》是《数学分析》的延续、深化和升华,它是数学专业的一门比较枯燥难学的课程,马老师坚持板书教学,将每个常识点讲通讲透,类比数学分析实时进行常识总结和拓展延伸,鼓励学生参与讨论并经常在课堂上设置思考题,激发学生思考和探索的热情。

为提升教学质量,学校实施Office Hour课程答疑制度。对学生提出的疑问,马老师总是耐心解答,与学生一起探讨问题,培养学生解决问题的能力。为方便学生答疑,他总是说,“只要我在办公室,都可以来答疑,我周六、周日也经常在办公室,欢迎同学们来答疑”。

完善教学技能,丰富教育理念

马晓栋老师积极参加教改项目,学习和研究教育教学理论,在提高教学理论素养的同时,也注重教学技能的提高和完善。自任教以来,主持一项校级教改项目,并参与中华农业科教基金教材研究项目和本科教材建设项目。

为提高教学技能和完善教育教学理念,理学院鼓励并支撑教师参加教学技能培训和教育教学研讨会。马老师每年利用暑假时间,参加教学研讨会,通过观摩优秀教师们的授课和聆听他们对教育教学理论的阐释,提升教学技能和丰富教育理念。

在丰富教育教学理论的同时,马老师坚持知行合一,在实践中不断完善自己。经过学校和学院多位老师的培训和引导,马老师在正版免费资料大全(正版全年免费资料大全)第十一届青年教师教学基本功比赛中,获得一等奖。在北京市第十一届青年教师教学基本功比赛中,获得理科组一等奖和最佳教案奖。

教学科研相辅相成,促进学生全面发展

教学是科研的基础,科研是教学的补充和提升,将教学和科研有机结合起来,有利于培养学生创新能力和科学探索精神,促进学生全面发展。

马老师在教学同时,不忘科研。自入职以来,主持多项学校青年教师创新项目,主持1项国家自然科学基金青年项目,参与2项国家自然科学基金青年项目。为促进科研和教学相互结合,马老师积极参与本科生科研训练和URP项目。通过本科生URP项目,巩固学生对课程常识的掌握,拓宽和加深常识的广度和深度,培养学生科学探索的思维和能力,促进学生全面发展。

此外,马老师在2015-2019年担任数学151班的班主任,他鼓励学生参加URP项目,培养学生的学术科研修养,了解最新的科研进展,与课堂所学的常识相互补充、有机融合。他还鼓励学生坚持锻炼身体,强健体魄,坚定理想信念,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。经过努力,数学151班获得2016-2017年度北京市“先进班集体”和校级“优秀团支部”荣誉称号。

马晓栋时常说,作为一名青年教师,自己要继续向各位优秀教师学习,不断提高和完善,不忘初心,砥砺前行,做一名“四有”好老师,不辜负“老师”这个称谓。

责任编辑:马文哲
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